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2019高考语文复习练习:语言表达

2018-11-13 15:54:52  来源:网络整理

  决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习……——爱因斯坦。下面是小智为同学们整理的2019高考语文复习练习:语言表达,希望对大家有帮助。

 

2019高考语文复习练习:语言表达

 

  题组一 仿用、变换句式和修辞

 

  仿照下面的示例,自选话题,另写一组句子,要求所写句子与示例使用的修辞手法相同,句式基本一致。

 

  1.示例 什么是最真挚的友谊?是华美盛宴上的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手?

 

  解析:示例主要部分为选择问句,解答时,注意答案要与示例句式相符;语句内容要通顺且合乎逻辑,最后一句升华立意。

 

  答案:(示例)什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨过天晴后的彩虹,还是故乡那平淡的山水?

 

  2.请将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,增删个别词语,但不得改变句子原意。

 

  教育是事业,事业以献身为意义;同时它又是以求真为价值的科学;教育是艺术,如果没有创新也就没有了生命。

 

  解析:本题考查变换句式的能力。本题要求将散句改为整句,并且构成语意连贯的排比句。审视原句,第一、三句的前半句结构基本相同,这样稍作整理使之结构相同,再以此为标准改写第二句的前半句;后面的部分也要改成结构相同的形式。

 

  答案:教育是事业,事业的意义在于献身(它以献身为意义);教育是科学,科学的价值在于求真(它以求真为价值);教育是艺术,教育的生命在于创新(它以创新为生命)。

 

  3.将下列材料整合成一个单句,对"工匠精神"加以解说。(可适当增删词语,但不得改变原意。)

 

  ①后工业化时代需要借鉴传统的"工匠精神"。

 

  ②传统工匠注重细节。

 

  ③工匠精神代表一种信仰和理想。

 

  ④传统工匠追求专业的极致。

 

  解析:根据题意,首先应确定主谓宾的基本句式,主谓已确定,宾语中心语可选"信仰和理想";然后从材料中筛选有关"工匠精神"的关键内容,将其整合成宾语中心语的定语部分即可。

 

  答案:(示例1)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠注重细节、追求专业极致这一传统的信仰和理想。

 

  (示例2)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠传统,注重细节、追求专业极致的信仰和理想。

 

  4.请以"全球能源行业"为开头,把下面的句子改写成一个长句,可以适当增删词语。

 

  在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下,全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的平均增长速度,创造了全球能源行业的奇迹。

 

  解析:以"全球能源行业"为开头,即确定了长句的主语,然后去原句找出与之搭配的谓语"创造"和宾语"奇迹",这样就有了长句的主干;然后把一些定状内容根据语意加入其中。

 

  答案:(示例)全球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30%的平均增长速度的奇迹。

 

  题组二 仿用、变换句式和修辞

 

  1.冰心的名句"雨后的青山,好像泪洗过的良心"拿抽象的良心,来比具象的青山。清新鲜活,巧妙精致。请从"秋雨、阳光、时间、美梦"中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物;第二个以抽象的事物,比喻具体的事物。

 

  (1)以具体的事物,比喻抽象的事物:________________________________________

 

  (2)以抽象的事物,比喻具体的事物:________________________________________

 

  解析:本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。先分析例句的句式结构,再分析例句的修辞特点。要审好题,根据题目要求答题。

 

  答案:(1)①时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。②美梦就像五彩的泡泡,美妙却易碎,请轻拿轻放。

 

  (2)①绵绵的秋雨如无尽的愁思。②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。

 

  2.分别仿照横线下面的句子,在横线上填入恰当的句子,使上下文意连贯。

 

  (1)__________;

 

  从楚辞的浪漫里挽一缕星光,照亮湘夫人美丽的脸庞。

 

  (2)__________;

 

  从宋词的婉约里采一束芬芳,幽香醉红古道的斜阳。

 

  关关雎鸠唱,窈窕淑女靓,

 

  天尊不可问,时空无形象,

 

  床前明月光,曾照我故乡,

 

  庭院深几许,伊人在何方。

 

  解析:本题考查仿用句式的能力。这是一道嵌入式仿写题,基本的句式就是画线句子的句式,即"从……的……里……,……"。内容方面,根据画线句内容可知,第(1)处应该围绕《诗经》写,第(2)处应该围绕唐诗写。

 

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