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初中文言文阅读答题技巧

2018-12-04 11:27:12  来源:网络

  文言文阅读一直是初中学生头疼的版块,但同时也是初中学习的重点,可以说是每次考试都离不开文言文阅读,而且不止是文言文阅读,一些文言文翻译直接的学习内容都是相贯通的,以下小编根据多年考试总结的初中文言文阅读答题技巧,同学们可以根据自身学习情况进行相应学习,希望对大家有用。


初中文言文阅读答题技巧

注:以上图片来源于网络,如有侵权,麻烦联系删除。


  初中文言文阅读答题技巧


  题型一:断句


  方法指导:断句分为二种:一是句子与句子之间的停顿,二是句子内部的停顿。


  1.结合上下文,理解句意,理解越准确,断句也越准确。


  2.翻译成现代汉语,根据现代汉语的停顿,对应原句标出停顿之处。


  3.朗读停顿与节奏划分的基本方法:


  (1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿;


  (2)句首发语词后要停顿;


  (3)句首关联词语后要停顿;


  (4)句首状语后要停顿;


  (5)“古二今一”词语之间要停顿;


  (6)表转折意思的句子中,按照“而前则前”的原则划分朗读节奏;


  (7)有省略成分的地方要停顿;


  (8)“也”“乎”等语气助词后要停顿;


  (9)古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。


  题型二:文言虚词和实词


  方法指导:


  1.文言虚词。常见的文言虚词有14个,我们要熟记每一个虚词的意义和用法,根据这些虚词的不同意义和用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。


  2.文言实词。实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点,理解时必须结合具体语境。实词解释的方法:


  (1)扩词法。这是最常用的方法,即给单个的文言字词组词,把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。


  (2)积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来,以便自如地理解运用。


  (3)揣测法。有些文言字词,用扩词的方法理解不通,教材中也没有出现,这种情况只能联系上下文揣测其意义,用这种方法时切忌脱离文本,毫无根据地随意猜测。


  课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解,但是考点都在课内,它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系,遵循的是“题在课外,答在课内”的原则。所以,在复习时,要对这些重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记。


  考试其实都是有规律可循的,语文文言文阅读考试也不例外,其中有些虚词句子都是经常出现的,同学们需要重点掌握,如果大家还想了解更多关于文言文阅读的有趣内容,欢迎前往深圳学而思1对1官网进行查阅学习,也可拨打深圳学而思1对1免费热线4000-121-121,专业一对一老师为您解答学习上的难题。

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